miércoles, 20 de febrero de 2013

La Universidad toma la calle para reivindicar una educación pública

Todos los medios se han hecho amplio eco de la Universidad en la calle. Portada en La Tribuna y en La Verdad. Gracias a toda la gente que la hizo posible y a los muchos ciudadanos y ciudadanos que se pararon a escuchar la clase.



http://www.laverdad.es/albacete/v/20130220/albacete/universidad-toma-calle-para-20130220.html

http://www.latribunadealbacete.es/noticia/Z8827017E-A675-D5BD-A054F5F9C6F4A08E/20130220/pasaje/lodares/convirtio/aula/universitaria/dia

 http://tualbacete.com/el-pasaje-lodares-se-convierte-en-aula-para-los-estudiantes-de-enfermeria/

http://www.masquealba.com/noticias/noticias-de-albacete/4727-el-pasaje-lodares-se-vuelve-aula-universitaria.html

http://www.abteve.com/?p=11973

http://www.visionseis.tv/  
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=SmjcmhLL_vc

La luz tenue del Pasaje de Lodares una mañana de lluvia; un centenar de alumnos ensimismados y un profesor de cara amable y barba en lo alto de unas escaleras impartiendo clase mientras los peatones se quedaban atónitos. Así fue el escenario elegido ayer por la Facultad de Enfermería de Albacete para sumarse a una iniciativa nacional que pretende reivindicar una universidad pública comprometida. La clase de ayer, impartida en plena calle, fue 'Atención sanitaria en catástrofes y desastres'.
Y es que estos jóvenes se enfrentan a un panorama complicado, el de la sanidad. La mayoría de sus conocidos, con la misma titulación a la que aspiran ellos, están en el extranjero, en una bolsa de trabajo congelada o en el paro. Si la semana pasada escuchaban con preocupación a los representantes de las plataformas en defensa de los hospitales de Almansa y Villarrobledo, ayer los alumnos explicaban que se veían en la obligación de asistir a esa clase para hacer visible lo cerca que está la Universidad de los albaceteños y lo que la están alejando la subida de tasas.
Profesor y decano
El acto simbólico estuvo avalado por el profesor Elías Rovira y el decano de la Facultad de Enfermería, Rigoberto López. Ambos explicaron que la puesta en escena de ayer no pretendía sino «sacar a la calle lo que es de la calle».
La clase, que transcurrió con normalidad, se convirtió en la primera reacción albaceteña a esta iniciativa estatal de sacar las aulas de las universidades a las calles.
Alumnas como Alicia Tendero y Úrsula Charco aplaudían ayer la iniciativa de su facultad y explicaban los motivos por los que, en su opinión, debían estar ahí las primeras. Ambas lamentaron que la crisis y la subida de tasas haya alejado de las universidades a alumnos válidos que no tienen recursos e insistieron en que «somos muchos los que no estamos de acuerdo con lo que está pasando».
No hubo consignas, ni gritos, ni pancartas, quitando algún pequeño detalle. La mayoría de los alumnos se limitó a disfrutar de la clase, en pleno Pasaje de Lodares, mientras los albaceteños que lo cruzaban los observaban con curiosidad. 

ASÍ LO VEN

ALICIA TENDERO ALUMNA
«Matrículas, tasas... hay gente a la que le es imposible estudiar. Tenía claro que debía estar aquí»
ÚRSULA CHARCO ALUMNA
«Es una buena iniciativa para hacernos notar. Somos muchos los que no estamos de acuerdo con lo que está pasando»

lunes, 18 de febrero de 2013

LA UNIVERSIDAD EN LA CALLE


recorte de facultad:    La universidad en la calle
Próxima clase: Atención sanitaria en catástrofes y desastres, impartida por el profesor Elías Rovira Gil. Martes 19 de febrero de 2013 a las 11,30 horas en las escalinatas (anfiteatro) de la Catedral (si lloviera en el Pasaje de Lodares) Declaración de motivaciones Docentes y estudiantes de la Universidad de Castilla-La Mancha salimos a la calle para reivindicar una universidad pública comprometida con los derechos de todos y el bien común. Para ello compartiremos clase, en espacio público, abierta a cualquier persona interesada en asistir. Con esta iniciativa queremos reivindicar la defensa de un modelo de sociedad en el que la producción de conocimiento no se subordine a los intereses de unos pocos y a la acumulación de beneficio económico. Por ello, queremos simbolizar el acercamiento de la educación para todos: accesible en igualdad de condiciones; preocupada por lo que es importante para la mejor vida en común en nuestra sociedad; y comprometida con la producción de pensamiento que aliente una toma de postura propia y crítica con los saberes dominantes

domingo, 9 de septiembre de 2012

¡NUEVA TEMPRADA 2012-2013!

Pues sí, estamos en Feria, pero como dicen que hay tiempo para todo, y siempre siguiendo a la querida V Henderson, tocará cumplir las necesidades de ocio, entretenimiento y diversión, con la de aprendizaje y formación al mismo tiempo. ¡Casi nada! El próximo Lunes día 10 a las 9.00 (la forma de empezar el curso que todo el mundo soñó ;) ) comenzaremos con las clases. Mientras, si picas en la música de ahí abajo, podrás escuchar unas manchegas un poco especiales para la ocasión. Seguiremos informando. Bienvenidas y bienvenidos.
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Una imagen de la Feria la tienes AQUI
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DALE AL PLAY: ¡ESTAMOS EN FERIA! A LA MANCHA MANCHEGOS (POR JARIKO PAJARIKO)


lunes, 17 de octubre de 2011

ÁGRAFO, FA

MODIFICADO DE La Real Academia Española

ágrafo, fa.

(Del gr. ἄγραφος).

1. adj. Que es incapaz de escribir o no sabe hacerlo.

2. adj. Dicho de una persona: Poco dada a escribir. U. t. c. s.

y 3. adj. Que no le da la real gana de escribir comentarios en los blogs

¡¡¡Venga ya, no seas un peazo de ágrafo, fa!!!

domingo, 16 de octubre de 2011

DE TOBILLOS, MUÑONES Y TRUCOS

Para echar un vistazo a estos funcionales y muñón (fotos con móvil de mala calidad), puedes escuchar mientras a un descafeinado Lenny Kravitz con su muy comercial Stand.












sábado, 15 de octubre de 2011

Colles, pero no de Bruselas

Hay algunas fracturas que llevan el nombre de quien las describió en su momento. Una de las más frecuentes es la fractura de Colles. Curiosamente, en este caso, quien primero describió esta fractura fue un tal Claude Pouteau , aunque las malas lenguas dicen que ¡cómo le iban a poner ese nombre a una fractura! Y se quedó para siempre con el de Colles, un irlandés bastante espabilado que la describió cuatro décadas después.
Se trata de una fractura del radio en su extremo del carpo. La fractura de Colles se identifica con frecuencia a primera vista pues el paciente llega a urgencias sujetándose la mano afectada con la otra y la coloca en una posición hacia atrás y hacia afuera de la mano en relación a la muñeca, teniendo ésta además una deformidad típica en forma de tenedor.
Hubo una atracción de feria en Albacete que se hizo famosa porque en los 11 días de Feria mandó a más de 15 personas a urgencias con esta fractura (es frecuente que se produzca al apoyar la mano en el suelo para amortiguar una “caída sentado”). Aunque para fractura lo que han hecho los Maroon 5 con su carrera (te mueves como Jagger) que si no lo crees puede picar aquí abajo y en momentito sale..




MENUDA TECLA

La clavícula funciona como una viga transversal que mantiene la separación entre el hombro y el tórax, oponiéndose así a las fuerzas de los músculos esternocleidomastoideo (ECM) y dorsal ancho. Cuando la clavícula se fractura o luxa, unos músculos, sin que la clavícula ya lo impida, atraen hacia el tórax el hombro; y el ECM tira hacia arriba del otro extremo. Ello hace que en la zona aparezca un saliente (Extremo interno de la clavícula fracturada). Si se aprieta el saliente, éste desciende para, curiosamente, volver a subir en cuanto se deja de presionar. Parece como si fuera una tecla, por lo que a ese signo, señal inequívoca de fractura clavicular o luxación acromioclavicular, se le conoce como “signo de la tecla”. ¿Qué hacer para que se produzca una cicatrización adecuada del hueso? Hay que evitar el acabalgamiento y para ello hay que “echar los hombros hacia atrás”. De ahí que el vendaje en ochos (ver unas entradas más atrás) que se hace sea tan “espectacular e incómodo”. Y para acompañar, pincha aquí y escucha los 20 segundos de entrada a la "tocata i fuga" de un grande las teclas: Bach